初等教育专业毕业生的求职信(精选多篇)

初等教育专业毕业生求职信范文

尊敬的学校领导：

您好!我名叫 ，今年毕业于xx大学初等教育专业，初等教育专业毕业生求职信范文。我充分掌握初等教育专业的所有知识，高质量完成学习任务，顺利通过大学英语四级，计算机二级，普通话话二乙和“三字笔”考核，为以后执教打下了扎实的基本功，从而具备从事科学教育的基本技能和良好的教师素质。

在工作上我能好地独立开展工作，与他人合作，发挥团队精神，具有较强的组织调配能力;在思想上，我要求进步，努力培养社会主义道德，树立为公产主义奋斗的理想，求职信《初等教育专业毕业生求职信范文》。

大学时期是我不断进取、逐步完善、充实自我、开拓奋斗的时代。我热爱教师这一职业，教书育人不仅仅是一项工作，更是一种莫大的责任，大学四年的学习让我成为一名优秀教师奠定了基础。相信今后能全面地完善完美自己的知识和能力，我愿将这份爱心与责任并存的教育事业进行到底。

衷心希望贵校能给我一个施展才华的机会!

此致

敬礼!

求职者：

第二篇：比较初等教育

1、“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（朱利安）提出来的。

2、朱利安于1817年撰写出版了（《比较教育研究的计划和初步建议》），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

3、(色诺芬)在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

4、西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（古希腊雅典）和（斯巴达）两个城邦的教育训练的方法。

5、唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（《大唐西域记》），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

6、1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（《比较教育研究》）。

7、英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为，“（民族性）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

8、由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（历史学）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

9、1886年《小学校令》的颁布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的（2.3亿）亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。

10、20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（统一学校）”而进行的。

11、美国教育行政制度的基本特点之一是高度的(地方分权)。

12、目前，英国实行(11)年义务教育。

13、法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是(世俗)学校，不允许进行任何宗教教育。

14、到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《马关条约》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

15、随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“(儿童中心论)”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

16、1944年，英国设立了( 11岁)考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。

17、现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、(公民教育 )、艺术、体育。

18、日本初等学校课程实行的是(全国统一 )的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

19、在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“ (5w－h )”。

20、日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和 ( 对生命的敬畏之念)发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”

21、为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( 转任)制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

22、英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“( 学校教育工作体验)”。

23、英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 (校内教师的评价 )。

24、日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和( 书法指导)三方面。

25、英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、(态度 )和 ( 价值观)四方面。

26、1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《好公民》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。

27、韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“ (国家民主生活 )”四部分组成。

28、法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、(经济 )等社会科中进行。

29、美国小学校长是学校的行政首长，向(学监 )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

30、美国小学一般不大重视(天才儿童 )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

31、英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及(民办教师 )。

32、英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( 权利)。

33、在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课(28 )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教(三四 )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

34、为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( 转任) 制度。一个教师在某一学 ……此处隐藏4292个字……生必须坚持外出请假报告制度，如因求职、面试和其他特殊原因确需离校，必须按程序办理请假手续。对未经请假、无故缺勤的毕业生给予批评教育或相应处分。

2、严禁借毕业之机聚众酗酒滋事。对于酗酒的，给予严重警告处分；对酒后滋事、饮酒过量造成不良影响者给予严重警告及以上处分。

3、对故意损坏公物以及在建筑物等公共设施上乱涂乱画、乱写乱贴、不当悬挂的学生要进行批评教育，并视情节给予警告及以上处分。

4、严禁寻衅滋事、打架斗殴，违者视情节给予严重警告、记过或留校察看处分。

5、严禁在校园及学生公寓内燃放烟花鞭炮、燃烧废纸杂物、燃放孔明灯等行为，违者视情节给予严重警告及以上处分。

6、严禁在学生宿舍内使用各种违禁电器。对存放或使用明火类或大功率违禁电器的同学，给予警告及以上处分。

7、严禁在学生宿舍聚餐联欢、喝酒和存放酒瓶，违者视情节给予警告或严重警告处分。

8、严禁在学生宿舍等公共场所打砸、焚烧物品或从楼上扔杂物、宿舍楼之间拉歌对唱等影响公共安全和公共秩序的行为，违者视其情节给予严重警告直至开除学籍处分。

9、严禁在学生宿舍等公共场所起哄、闹事，扰乱学校公共秩序，违者视情节给予警告直至开除学籍处分。

（四）严格学生干部负责制和报告制度、发挥学生党员的模范带头作用

在毕业生离校期间，各班级要根据学院工作安排加大对学生教育管理的工作力度，充分发挥毕业生学生党员的模范带头作用，进一步加强毕业生离校前学生干部、学生党员的工作责任，通过学生干部、学生党员对应各个毕业班级学生的形式，加强对集体活动、学生动态、宿舍秩序、晚归现象情况的全面了解，深入排查和及时化解毕业生中的各种问题和矛盾；一旦发现问题要及时向辅导员、班主任报告，确保突发事件得以及时处置。学生干部、党员要引导同学树立“感恩母校、文明离校”的意识，与广大同学一起，在离校前把良好的精神风貌展现给母校的老师和学弟学妹们，把成长的美好回忆留在校园。

（五）学院相关部门各司其职

1、团委负责做好团组织关系转出工作：校团委将团组织关系介

绍信交给各学院团委，由学院发给毕业生团员，并做好签领记录存档。毕业生团员只需将介绍信交到所在单位团组织，团籍随档案寄走；院团委办理好毕业生党员党组织关系迁移手续。

2、班主任级辅导员协助本班学生办理各班级的毕业生国家助学贷款相关手续，学工处组织获国家助学贷款的毕业生办理有关手续。

3、各班级学生毕业证书发放有序，并做好详细登记，防止毕业证带领、错领、丢失等现象。

第四篇：初等教育系迎评动员暨2014级毕业生实习总结大会

初等教育系召开安全教育迎评动员暨2014级毕业生实习总结大会 2014年4月27日晚19：30，初等教育系在南坝校区学术报告厅举行了“安全教育、迎评动员暨2014级毕业生实习总结大会”，我系全体领导、教师、学生以及院演讲、营养膳食选修班的学生参加了此次大会。

大会首先对2014级毕业生实习情况进行了总结。我系本届实习学生共47名，其中分散实习33人，跨四川、青海、云南、河南四个省份。2014年10月，我系就成立了教育教学实习领导小组，制定了一系列规章制度和实习计划，要求学生在小组、班级、小学广泛见习，为以后的教育教学积累经验。实习活动从3月1日至4月25日止，平均每位学生教学22课时，以语文、数学学科教学为主，也实习了班主任工作。每位实习生在实习过程中都能综合运用所学专业知识和技能，收获颇丰。实习生代表阿仙娟、谭勋、王菊萍3位同学和大家交流了实习心得体会。最后，系副主任朱陶副教授对此次毕业生实习总结大会作了精彩点评，希望大一、大二的学生通过此次实习总结大会有更多收获，利用大学余下时间更好地学习专业知识技能，早日成为一名合格的教师。

接着，王燮辞副书记对我系学生安全工作提出了具体要求，要求全体学生注意交通安全、注意饮食卫生、注意用电用火安全、安全使用网络，加强体育锻炼，正确应对压力，保证心理健康。

最后，王书记着重就学院迎接学士学位评估对全体学生提出了具体要求，要求每位学生以主人翁姿态迎接评估，要遵守校纪校规，做好寝室卫生，勤奋学习，加强锻炼，为学院增光添彩。王书记进一步强调，迎评工作是我院的大事，关系学院生死存亡，也与每位同学自身发展息息相关。相信通过全院师生的共同努力，我院一定能够以优秀的答卷通过学士学位授予单位和学士学位授予专业评估。

通讯部

范婷婷陈香衣供稿2014年4月27日

第五篇：毕业生舞蹈教育求职信

尊敬的院领导:

您好!

我叫xx，是陕xx大学舞蹈教育学专业xx届本科毕业生，毕业生舞蹈教育求职信。非常感谢您能从百忙之中抽出时间来查阅我的求职信。

在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动，求职信《毕业生舞蹈教育求职信》。 同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才,在教师技能方面,我勤学苦练,不段提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础.三个暑期生活我都用来进行教育实践活动。把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。对于即将毕业的我，虽然资历不够深，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好!我将用我出色的表现证明我的实力，证明您无悔的选择!

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能。我不满足现有的知识水平，期望在实践中得到全面的锻炼和提高。因此我希望能加入贵校。我会踏实的做好工作，竭尽全力的投入工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力。一定会做出应有的贡献。

此致

敬礼

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